最近的我都在跟這個標題奮戰。
翹？不翹？翹？不翹？翹？不翹？
雖然我一向是個乖學生，但利用關鍵字搜索記憶區塊，倒也洋洋灑灑一篇。
國小，被慫恿翹了一次課，竟然是去參加小太妹們的抽菸實習禮。
國中，偶爾逃離輔導課，去同學家打籃球、打撞球、看看奇怪的大螢幕。
高中，三不五時裝病在保健室睡覺。
大學，夜遊、打B、玩OLG打王打通霄...。
發展到現在的成人英文課，翹課已經不再是隨意恣行，
逐漸進化成一門專業藝術 – 實施之前有事先計畫，執行之後則能不留把柄、乾淨俐落。
相較之下，我的翹班一整個是循規蹈矩的小兒科吧。
或許翹課總是與負面名詞畫上等號：懶惰、逃避、叛逆...，我要幫它平反。
晚餐時電視新聞播報：「徵人代課，一學期7000元」
精算後時薪約122元，一旁的海科大或高雄大學學生們紛紛低呼：「好好賺喔！」
首先，大家關注的不是有這種翹課妙招，而是有這種好康賺錢法，可見翹課不是天性，想賺錢才是原罪。再來，假設徵人者有能力在這時段賺7000，但這堂課的收穫卻低於7000，代表拿7000去買算是停損，改賺別的經驗值（前提是別的經驗值更高）。
由此推論，翹課，是為了做更有意義的事。
但誰能評斷時間成本的運用得宜？終究是成績或成就導向，不是每個人都可以像Bill Gates或Steven Jobs休了學卻理直氣壯。
